Month三月 2019

王思聪又双叒叕上热搜:9012年,英语是废物技能还是人生必备?

原题目:王思聪又双叒叕上热搜:9012年,英语是废料技巧仍是人生必备?

铛铛铛~

王令郎思聪又上热搜了!

不外此次,一不是由于换女友,二不是由于怼明星,竟然是由于——学英语!

先是着名网友花XX发微博说

对尽年夜大都中国人来说,英语都是一件废料技巧。挥霍了我们无数人力财力,就义了孩子们可贵的童年。为英语呐喊的人,无非是那些行业从业者,和一部门思惟上自我矮化的奴隶。说什么外文材料,维基百科,解决这个题目只要搞一支专业翻译团队就搞定了,哪用得着全平易近傻乎乎的学英语?我感到这才叫减负。

这条微博激发很年夜争议,而且引来了王令郎。王令郎以一贯言简意赅又出口成脏的作风转发——

显然,王令郎的转发带来了更年夜争议,着名网友花XX发上指冠,愤而请求王令郎报歉,并索赔——

由于你感到本身有钱,才会如斯嚣张嚣张,你在意什么,就要让你痛什么?连标点带符号一共十六个字,一个字一万万,请拿出你的诚意来报歉。别嫌贵,再骂我还涨价!!

——也就是一亿六万万!

于是,跟所有网上打骂一样,这场关于学英语的争辩,也立即偏离正题,转进了诸如谁出过国谁没出过国、谁爹有钱谁爹没钱、谁是屌丝谁是二代的人参进犯环节……

当然,更多网友和年夜V们仍是尽力回到正题,会商学英语的题目。

如媒体年夜V王志安说:

现现在世界列国的初等教导中,除了少少数国度,城市有外语教导。英语国度选择西班牙语,法语,德语的比拟多。非英语国度,英语几乎是首选的外语教导。

这是国际化时期不成避免的成果。

即便我们中国,通俗人也会更多的往出国观光,工作,留学。不出国的人,也会在生涯中,工作中经常和外国人打交道。

不学外语不可,除非闭关锁国。

外语就是我们国际化时期必不成少的东西。

外语教导须要改造,效力太低,但外语教导必不成少。

我的外语欠好,昔时考年夜学时英语不合格,46分。我上展的同窗考了96分,一门英语就比我多50分。我们那时教导员问我,“英语为啥这么低,连合格线都不到?”我说假如高一点谁来武年夜呀,我就上北年夜了。

我们那代人英语教导程度很低,我们黉舍那时的英语教员,都是本身学完然后教我们。上高中后,英语教员才干听懂英语,我的英文天然就很差。后来考研讨生的时辰,曾经恶补了一下英语,但硕士结业后,很快就忘的差未几了。

现现在经常出国,外语不可感到像个文盲。

这是我平生的短板,很遗憾。

假如能从头上一次学,我必定会当真学英语,一门好的外语太主要的。

像好比我告状方船子,在法庭上假如能用流畅的英文在陪审团眼前具体控告方船子欺骗公益捐钱买房卖车开淘宝店,那的确就是年夜片的即视感。隔一层翻译,就没那么愉快了。

再如科普年夜V河森堡说:

我看了大师的讲话,想起严复师长教师。

严复师长教师某种水平上可以算作中国翻译界的祖师爷,他提出的“信达雅”在今天依然是翻译工作的基础原则,可是这个原则在清末有时辰会成为翻译工作难以企及的上线。

这是由于在19世纪下半叶,中国常识分子在刚开端接触西方文化时,发明良多概念在中文世界中没有适合的词汇可以与之对应,换句话说,在那时的清帝国,即即是受过杰出教导的常识分子,在他们的精力世界中,一些西方世界的概念如liberty,都是闻所未闻以至于不知该若何描写的。

同样,中文世界中有一些词汇,在其他平易近族的说话中也可能会有不知该若何描写以至于没有词汇可以对应的情形呈现,好比说“礼”这个字,它涵盖了“人与人之间相处的方法”、“分歧社会阶层之间的生涯秩序”、“祭奠运动的行动规范”等深挚宽广的内在,不走进中文世界的殿堂,是难以精准贯通的。

这些实事告知我们一个事理,那就是每种说话和文字都有本身的局限性,人类的熟悉世界很是辽阔浩瀚,没有哪一个平易近族的文化可以将其全体笼罩,我们每多把握一种说话,就能多懂得一种描写世界的方法,看到更多关于世界的细节。

亚马逊雨林中的原居民说话里,用来描写绿色的词汇多达好几十种(有学者以为有50多种),爱斯基摩人用以描写冰雪的词汇丰盛繁多,他们说话告知我们,本来绿色有这么多的条理,冰雪有这么多的细节,这是东亚地舆情况所不克不及给我们的感悟和懂得,正如清末一些念书人难以懂得一些外文词汇那样。

把握一门说话有时并不仅仅意味着能多看懂一些字,多听懂一些话,更主要的是,我们可以与其他文化世界中的人们实现精力和感触感染上的共振,让本身广阔起来。

这就是进修外语的意义。

也有良多网友说,学外语确切很主要,可是我这个年事再来学外语已经不太实际了,只能期看本身的下一代不要再成为英语渣了!

信任必定有不少家长都曾经有过相似设法,只惋惜,幻想很饱满,但实际很骨感。

培训班上了一学期,钱花了不少,成果发明娃只会说

“Good morning”

“How are you?”

“I’m fine,thank you.”这三句。

大师都说多读英语绘本好,不要钱一样的往家里买,可是本身都看不懂,更不知道要怎么带娃读。别再问我怎么知道的,我家的英语绘本已经快有一书厨了!

哎,为什么通俗家庭的娃想学好英语这么难呢?

0 1

没有好的情况培育娃的英语

进修英语实在情况很是主要,即即是完整不会英语的人,在全英语情况中也能慢慢把握。可是通俗家庭中良多怙恃本身要不是欠亨英语,要不就是把英语全体还给教员了,基本无法给娃供给一个全英式的家庭情况。

学英语和我们进修汉语一样,假如一个娃天天只有2个小时在进修措辞,那他永远都学欠好措辞。同理,只靠英语培训班的那几个小时的时光,娃永远都学欠好说英语。

0 2

不懂科学的方式,难以保持进修

有些怙恃就算本身英语不错,可是教起娃来三天打鱼两天晒网,不会用科学的方式来教导娃,帮娃扩大进修,加倍不会有意识的把英语利用到生涯中,所以几年教下来,娃会的永远都是教的那几句。

此刻题目来了,事理我都懂,莫非没才能像明星一样送娃上国际黉舍,本身英语欠好的通俗家庭真的教不出英语牛娃了?

当然不是!只要用对方式,再通俗的家庭都可以办到!

↓↓↓

视频里的这些娃们都来自于通俗家庭,小到1岁就能听懂英语,依据指令做出各类动作,年夜到6岁一口流畅尺度的英语脱口而出,涓滴不比明星家的孩子差。

他们是怎么做到的呢?

宝宝玩英语课程

辅助这些通俗家庭的怙恃们完成了培育英语牛娃的心愿!

我们细心的对照市道上很多的英语课程发明,宝宝玩英语英语发蒙进门课是一堂很是合适0-6岁娃进行英语发蒙的课程。就算怙恃长辈英语欠好,也能带着孩子一路学。

只要你陪着娃一路玩英语,让娃从诞生就开端发蒙,6岁的时辰到达美国同程度那真得是太简略啦。

这系列课程是由清华年夜学结业、原新东方名师兰心教员率领百名中外教研团队,专门针对中国0-6岁娃研发的家庭亲子陪同式英语,

经由过程8天禀龄亲子课程、7个趣味童谣游戏1套家庭发蒙方式,辅助零英语基本的怙恃找到准确的方式,打开娃进修英语的爱好年夜门。

免费获取价值398元8天英语发蒙课程。

PS:加入本次免费课程的宝妈们,咱们还有一个超等年夜福利要送给你们哦~

保持打卡进修,可免费获得一套【双语浏览游戏宝盒】,信任娃必定会爱好的!

内容循序渐进,遵守孩子身心成长特色

我知道必定会有宝妈感到从诞生开端学英语太天方夜谭了,然而恰好是你过错的不雅点才让娃学欠好英语。

研讨发明,每小我刚生下来的时辰可以或许灵敏地辨别说话发音,可是跟着年纪的增加这种才能会越来越弱。0-6岁是娃的说话敏感期,捉住这个时辰进修英语事半功倍。

假如你担忧进修英语会影响娃汉语的进修,我只想说你想多了!看看刘烨的儿子诺一,英语、法语、东北话切换自如,只要方式适当基本不会有任何的影响。

宝宝玩英语的课程遵守分歧年纪阶段的身心成长特色,以娃的认知、身材成长特色为依托,将课程依照12个品级,每个品级5个主题单位进行精致划分,内容循序渐进。课程中包括了互动性超强的亲子游戏、大批原创童谣、出色纷呈的手工课以及绘本浏览真是在玩中学,在学中玩呀!

不会英语的怙恃随着课程轻松就能带着娃学起来,会英语不懂方式的也能找到捷径让娃学得更好更快。

别的,宝宝玩英语的很多课程都配有可点读发声教具绘本、相干教导材料,辅助怙恃们打造线上线下全方位说话情况。

操纵简略清楚,白叟小孩都能轻松做到

我们测评市道上各类学英语课程时发明,操纵起来真的都太麻烦了!几个成人研讨了年夜半天才清楚怎么看视频、怎么带娃学,更况且是要一边带着娃一边还要操纵的怙恃们。

宝宝玩英语课程吸引我们的一个主要原因就是它操纵起来很是简略,从进进小法式进修开端,每一步都有提醒,全部进程操纵起来很流利,就算是自家60岁的白叟和2岁的小孩都能轻松操纵进修英语。万万别认为我在吹法螺,咱们宝宝玩英语课程里可是有不少爷爷奶奶的参加哦~

一对一发蒙参谋贴心办事,让娃进修无忧

但凡购置过线上课程的怙恃们,城市发明这些课程有一个致命的毛病,那就是学完今后有题目完整不知道该怎么办!

不成否定这些课做的很精巧,教员讲的也不错,可是作为一个几乎零基本英语的家长,在教娃的时辰碰到题目本身不知道该怎么办,加倍不知道往问谁。

宝宝玩英语课程为每位娃都匹配了一个发蒙参谋,假如在进修英语的时辰碰到题目完整不消担忧,找到你的发蒙参谋,他们会用最专业的方法领导你,辅助娃解决困难。

参加超等社群共学,辅助怙恃解脱懒癌

咱们在上面说,有些怙恃本身英语不错,可是教起娃来老是没耐烦,三天打鱼两天晒网。

宝宝玩英语为大师创立了超等社群共享群,这里面有来自全国各地的通俗家庭的怙恃,他们年夜多也是不懂英语或者英语欠好。大师参加超等社群一路互相进修,还经常分享自家娃进修的情形呢!

不仅如斯,每个班级群还经常举行运动,班长也会实时督促大师带娃一路进修哦~

市道上的课程动辄年夜几千上万元,对于通俗的来说是一笔不小的开支,宝宝玩英语价钱很是亲平易近,任何通俗的工薪家庭都可以或许累赘得起。

恰好,此刻宝宝玩英语正在推限时免费运动,原价398元的“宝宝玩英语”8天进门体验课程此刻免费就能获得体验,因为分班名额有限,宝妈们必定要抓紧了哦~

信任只要你们用对的方式并持之以恒,家里很快就要呈现一位英语牛娃啦!

课程详情

课程名称:宝宝玩英语进门发蒙课

内容:8天禀龄亲子课程+7个互动游戏童谣+1套家庭发蒙方式

合适年纪:0-6岁

原价:398元

现价:免费

福利:打卡进修,可获得【双语浏览游戏宝盒】

猛戳浏览原文

英语发蒙快人一步!

▽▽▽告白

义务编纂:

雅思、托福难度提升

原题目:雅思、托福难度晋升

  羊城晚报讯

记者谭铮报道:刺冠海星群的冠、城邦的兴衰、鸟类基因的变更、田鸡的交配啼声……你此刻看到的这些内容,不仅会呈现在记载片频道,还会呈现在托福考卷里。近日启德考培宣布《雅思、托福、SAT测验学术研讨陈述》,陈述猜测,2019年的雅思、托福难度有所晋升。

依据雅思官方的数据显示,2017年中国考生雅思学术类均匀分数为5.72分,此中,听力均匀分为5.88分,浏览均匀分为6.15分,写作均匀分为5.32分,白话均匀分为5.27分;雅思虑生总分均匀分集中在5.5分和6分两个梯队,6分及以上梯队的考生接近对折,此中6.5分梯队的考生占14.66%,7分以上梯队的考生占10.04%。

经由过程梳理2018年的雅思虑题,启德考培发明,2018年雅思听力测验,填空题仍然是备考的重点,此外,单选题、搭配题、舆图题、多选题的出题比率也在稳步上升。与此同时,雅思浏览题材的重点转移到科学研讨类,占比达38%。

从新旧题比例上剖析,2019年旧题的出题概率会更高。2019年。雅思白话第一部门故乡、住宿、交通、进修或工作等话题必需要预备,第二部门物品类和事务阅历类数目会有所增添。这两类话题对细节描写较多,需重点预备。

依据托福官方的数据显示,2017年托福测验中国粹生的均匀分为79分,浏览均匀分为21分,听力均匀分为19分,白话均匀分为19分,写作均匀为20分。在托福测验全球成就排名中,中国考天生绩排名不高,与全世界国际学生比拟,仍有不小的晋升空间。

据先容,2018年的托福测验难度较往年有所增添,此中加试频率对照2017年有显明增添,这无形中加年夜了考生备考的难度。

若何应对2019年的托福考题?刘文勇表现,2019年托福听力对话部门就话题而言依然为传统的六年夜主题,构造上也变更不年夜,但难度上会浮现上升的趋向;听力讲座部门,话题依然为性命科学、艺术科学、天然科学和社会科学四年夜类;听力测验加试已经成为主流,考生备考要非分特别存眷。

作者:谭铮

义务编纂:

下课后复习的正确姿势,你掌握了吗?

原题目:下课后温习的准确姿态,你把握了吗?

前不久

贵贵收到一位小考鸭的反馈

看完之后感慨颇深!!!

可能不少同窗也有同样的感到

书到用时方恨少

上课的时辰听懂了

可是到科场上,良多方式不会用

或者由于用得不谙练而做不完题

看旁边的人正在奋笔疾书

本身却没有思绪……

但!!

测验是不克不及抱着侥幸心理的

充足把教员讲过的常识接收并应用才是正解

那么题目来了

要若何接收并应用呢?

起首,在每次上完课后,不要顿时做题

应当先收拾笔记梳理常识点

温故知新

能解决课上碰到的大要80%的题目

之后再造作业,加深印象、发明不足

当真完成教员部署的逐日打卡义务

看似很基本,但贵在天天保持和穷年累月

有几多同窗保持了10几天就废弃了呢?

也有同窗会说,天天上完课后

不知道怎么部署温习时光

几个小时曩昔了,才完成了一点点义务

那就要反思了,这几个小时里

你点开了几多次手机?

溜号了几回?

往冰箱里找零食几次?

假如以上都没有

那要看看是不是效力太低?

贵贵不建议同窗们过火“完善主义”

想不清楚的标题

让它随风散了吧,实时问教员吧

背不会的单词,也先放一放,持续往下进行

究竟你和它还会再会面!

然后再说白话和写作怎么练呢?

切忌孤军奋战!

白话表现的是交换的进程,

可以找个英语比拟好的小伙伴听你说

让TA帮你挑出语法过错!

当然,假如你报名了在线VIP保分班

会有高分白话助教陪你一对一操练

写作也会有高分写作助教具体批改

帮你找出语法和英语表达的过错

以及逻辑题目

(没有在打告白,看我当真脸)

结课之后,到测验这段时光

又该怎么做呢?

这时,应当进进体系温习阶段!

把上课时代做过的错题收拾出来

进行回类,雷同类型的过错点放在一路

公道分派时光,有重点地解决题目

这里夸大一下!

进修是不竭总结和矫正的进程

与其盲目标题海战术,不如进步做题质量

接下来,依据本身的时光

制订逐日温习打算

好比如许↓↓↓

颠末了充足的备考,晋升英语实力

趁便经由过程测验!

的确美滋滋~

最后,终于

到了重头戏!

近期在线9分年夜神班,火热报名中!!!

在线9分年夜神班

上课时光:4月9日-5月17日

109课时直播+结课后1个月回放

师资:白话 杨帅、听力 李慧芳、浏览 郭佳荣、写作 朱宏

依据基本签署保分协定,测验不外免费重读

配套福利:

课前7天预习打算

课后3小时模仿测验

8-10小时单项提分录播课,弥补单薄科目

一个月温习打算,细化到天天

考前10次白话模考+10次写作精批,直击掉分点

义务编纂:

英语涨分新方式:单词这样记,中高考至少130分

原题目:英语涨分新方法:单词如许记,中高考至少130分

英语作为三年夜主科之一,也是今朝应用最为普遍的一门说话,怎么往学好它,对于我们中国人而言是一个浩劫题。家长都知道,英语是三年级就开端进修的一门学科,是孩子们的必考科目,时常有家长向我埋怨道:“孩子才五年级,英语成就测验不合格,这么小,都如许,等孩子上了初中后,可怎么办啊?急逝世人了。”英语的进修难度,家长都知道,但良多孩子学欠好,重要是由于没有把握准确的方法所导致的。

良多英语培训机构都一向受抵家长的质疑,孩子英语成就上不往,到底英语该若何学?奇速英语告知你,捉住重点,重点冲破,单词才是学英语的基本,单词的主要性毋庸置疑。

没有单词量,听力听不懂

没有单词量,完形不会做

没有单词量,浏览看不懂

没有单词量,写作不会写

良多小初高学生由于单词进修题目,为此造成英语成就差。家长必定要清楚这个事理,英语成就欠好的同窗,100%差在单词浏览上,身边英语成就欠好的同窗,一定是单词浏览差!单词浏览欠好的同窗,100%败在方式上,只要方式适当,必定能学好英语。所以,家长在给孩子报名英语培训班,英语夏令营就要针对性的解决孩子学英语的题目。

英语基本差的同窗,小学初中可以斟酌奇速英语夏令营或者奇速英语在线课程–全国独家英语课程–词汇课程:

《奇速英语.24个故事串记3500高考单词》

《奇速英语.思维导图故事串记1600中考单词》

《奇速英语.思维导图故事串记800小学单词》

该课程是奇速英语开创人蔡章兵传授花了20多年的时光和血汗研发,其总结了小初高进修的所有单词的纪律,应用纪律,而制造了一套高效的进修记忆方式。单词记忆应是音形义联合。中国汉字是象形文字(偏旁+部首),同理,英语单词也是由26个字母(偏旁)+部首组合成的。好比est(部首),我们前面可加b+est,r+est,t+est,v+est,w+est等等字母(偏旁)。假如中国粹生用中国人所熟习的记汉字方式来记忆英语单词,就会进步数倍甚至数十倍记忆后果。依据这一纪律,奇速团队经由过程近十年研讨,把小学800/初中1600/高中3500词汇以及年夜学四六级词汇全体按偏旁+部首用思维导图总结出来,只须32-48小时就可记住三年单词。每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事,经由过程词不离句,句不离篇的理论和方式进一步的升华,再经由过程游戏闯关进一步巩固,如许单词就紧紧印在脑海中了,同时故事又快速晋升了学生传闻读写综合才能和英语成就。

一扫单词难关,攻破全体考纲词汇,独家故事记单词,有趣快活又高效;记完小学800词汇,只需16次课;记完中考1600词汇,只需16次课;记完高考3500词汇,只须24次课!奇速英语常年开设有一对一班型,一对多班型课程,可线上也可线下进修,免费试听,无任何挂念及风险。

快速冲破词汇之后,就要进行大批的快速有用浏览。当然,选好浏览资料也是很主要的,孩子们时光和精神有限,差的资料和试题误人后辈,市场上良多教辅图书质量拙劣,延误孩子时光。可以让孩子多做中高考真题和奇速英语时文浏览,特殊是可按年级,按难度,按文体自由选择资料这种,时文浏览欠好找材料,推举奇速英语时文浏览小法式,家长可以参考。天天让孩子保持10分钟,练习一两个月浏览懂得就高分了。

奇速英语时文浏览又被称为中高考母题,选材自中高考命题同源网站,威望专家名师命题;英语浏览+操练模式,智能测评,可实现分层浏览,跨级浏览,个性化浏览,随时随地轻松学英语!为中小学生供给优质的原创英语浏览,高效晋升英语综合程度。天天10分钟,保持读一篇,中高考英语英语起码130分。”接待存眷奇速英语时文浏览小法式体验。

英语时文浏览小法式,领导学生实现英语浏览高分

1) 培育学生的浏览技能和方式;

2) 巩固课文中所学的基础说话常识;

3) 坦荡了学生的视野,培育学生们学英语的爱好;

4) 经由过程浏览,进步学生文学观赏的才能;

5) 学生潜移默化地受到思惟品格的教导;

6) 浏览的同时配上恰当操练,年夜年夜进步学生的书写表达才能;

7)在浏览的进程中,回想和增强了讲义所学的单词、短语和重点句型。而且也把握了大批的生词,开辟了学生的视野,逐渐学会了自我浏览自我进修的好习惯好方式,会让学生受益毕生。

8)时文浏览,中高考母题。天天读一篇,中高考英语起码130!

奇速英语抓准了中高考快速涨分的焦点和要害:单词和浏览。研发了获国度专利的思维导图故事记单词课程,7天速记3年单词;将传统单词单个孤立的记忆模式,改变成了单词群记忆模式,再为每组单词群配上独家的故事,思维导图辅助记忆,再加上故事加强爱好,让单词辅助浏览,浏览升华词汇量。单词浏览起来了,英语写作,听力都很轻易了,如许保持三个月时光,英语至少会涨几十分,突现完善逆袭。更多咨询请加教员18161219718

义务编纂:

小学生上课注意力不集中,怎么办?

原题目:小学生上课留意力不集中,怎么办?

造成孩子留意力不集中的原因重要有以下几种:

1、心理原因:某些孩子可能会因为早产等原因造成年夜脑发育不完美,神经体系高兴和克制进程成长不服衡,导致便宜力比拟差。这个是很正常的,只要教化方式准确,跟着年纪增加,尽年夜大都孩子都可以或许做到留意力集中。但这里要提示的是,良多怙恃会是以而惭愧,而且将良多孩子表示出来的不完美回结于自身,如许会在孩子的潜意识中建立这么一个印象——我之所以如许,是由于……,这个是改不了的。当孩子频仍如许做的时辰,纠偏或者晋升留意力的可能性就会很小了。

2、病理原因:儿童存在稍微脑组织侵害、脑内神经递质代谢异常。别的,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误认为充耳不闻,不留意听或视若无睹。这些情形就须要专科医师进行响应的治疗才会获得有用改良。

3、情况原因:很多糖果、含有咖啡因的饮料或者掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食品也会刺激孩子的情感,影响专注力。假如孩子的进修情况凌乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的留意力。

若何对留意力不集中的近况进行有用调剂?

在这里童教程教员列举几个练习方式:

1、数字接龙游戏

资料:数字卡片。游戏的时辰,家长出示1-10的数字卡片,孩子看后一一读出数字,起首懂得数字的摆列,并加深印象。接着撮要求:家长说几个数,孩子接着往下说几个数。例如:家长数2、3、4,孩子接5、6、7;家长数4、5,孩子数6、7;

2、圈字游戏

家长随便写下一长串数字,然后让孩子把表中指定的数字全体打圈。例如:在随便写出的一些数字中:

36502366525362260236950090747200258205820582058124

256351425212878912178923589892137982217733156445267

圈出所有的7,或者圈出两个相邻数字相加即是10的数字,或者选定一篇文章,找出此中的“的”。

3、反口令

家长说一个口令,孩子依照口令做动作。例如说:向前一步走,孩子准确的动作应当是向撤退退却一步,可以家长和孩子轮流发口令。

4、模拟秀

打开电视,不雅看5分钟小视频,然后让孩子模拟剧中人物的动作、脸色、台词等,尽量百分百还原剧情。持久练习,可以进步孩子的留意力和记忆力以及模拟才能。

5、走迷宫

在网上可以找一些迷宫图,打印出来,让孩子直接在图上找收支口,在找的进程中不答应用手或者笔在图上画路线,只答应用眼睛寻找,寻找进程中可以进行计时。会在全脑讲堂上用作留意力练习或者快速浏览练习。

以上就是关于孩子留意力偏弱的成因以及若何采取适合的方式,具体练习环节实在仍是要依据孩子的现实情形来进行。

义务编纂:

雅思口语频频被考官打断,是不是就凉了???

原题目:雅思白话几次被考官打断,是不是就凉了???

良多考鸭在白话测验时都有过被考官打断的阅历,并且往往不止被打断一次两次,而是几次被打断!

“假如考白话还没说完就被考官打断,最后的分数就别指看了!!!”

久而久之,江湖上就传播出了如许的传言!只要考官在白话测验中打断你,就是由于说的不敷好?他们听不下往了?或者是不赞成你的不雅点?

今天贵贵就给大师吃一颗定心丸,白话测验中被打断——真的不妨!

实在在白话测验中,被考官打断无外乎两个原因:

01

测验时光限制的题目:

考官须要严厉把持测验时光,确保每位考生在雷同的时光内完成每个部门的答复。

02

考官需留出时光向你提出分歧的题目

在雅思白话测验中,考官须要领导考生会商分歧的话题, 从应用分歧词汇或多样的语法表达等方面来周全地展现你的英语表达才能。

大师可以回忆一下,在白话测验进程中,你们的空缺时光、嗯…啊…的时光多未几?语速是不是过慢了?

假如是,那考官打断你们多半是由于TA看出来了你们不怎么会说这个话题,有些考官会引出另一个话题,有些考官会直接过失落把时光留给下部门。

实在,考官在测验中的当令打断都是为了可以或许在划定的时光内从你的答复中拿到足够的“证据”以依照白话的评分尺度,也就是发音、流畅性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及正确性四方面为你的表示打分。

是以,在白话的备考操练中,须要大师当真对比白话评分尺度,有意识的练习本身。在白话中,语法多样性是相对轻易的一个部门,究竟全国语法就那么多,学会了就没了,也是大师轻易疏忽的处所。

总的来说,一般考官是不会由于不雅点分歧而打断大师的阐述,相反,年夜部门考官是爱好听到不同凡响的设法的!

不外若是由于对话题自己不熟,说的欠好而被打断,那仍是会由于流畅度的题目被扣分的!是以,贵贵特地给大师总结了50个隧道的白话表达句,赶紧珍藏起来吧!

1. welcome to sp 接待到某地

2. What’s the matter with sb./ sth? 出什么弊病了?

3. be different from 与……分歧

4. be the same as 与……雷同

5. be friendly to sb. 对或人友爱

6. want to do sth. 想做某事

7. want sb. to do sth. 想让或人做某事

8. what to do 做什么

9. let sb. do sth. 让或人做某事

10. let sb. not do sth. 让或人不做或人

11. why don’t you do sth? 怎么不做某事呢?

12. why not do sth.? 怎么不做某事呢?

13. make sb. sth. 为或人制作某物

14. make sth for sb. 为或人制作某物

15. What …mean by …? 做……是什么意思?

16. like doing sth. 爱好做某事

17. like to do sth. 爱好做某事

18. feel like doing sth. 想做某事

19. would like to do sth. 愿意做某事

20. would like sb. to do sth. 愿意或人做某事

21. make sb. do sth. 使或人做某事

22. let sb. do sth. 让或人做某事

23. have sb. do sth. 使或人做某事

24. be far from sp 离某地远

25. be near to sp 离某地近

26. be good at sth./doing sth. 善于某事/做某事

27. It takes sb. some time to do sth. 或人花几多时光做某事

28. sb. spends some time/money (in )doing sth.

或人花几多时光做某事

29. sb. spends some time/money on sth.

某事花了或人几多时光/金钱

30. sth. costs sb. some money. 某物花了或人几多钱

31. sb. pays some money for sth. 或人为某物付了几多钱

32. begin/start with sth. 开端做某事

33. be going to do sth. 盘算做某事

34. call AB 把A叫做B

35. thank sb. for sth./doing sth. 感激或人做某事

36. What ……for? 为什么

37. How/ what about doing sth.? 做某事怎么样?

38. have nothing to do (with sb) 与或人没有关系

39. 主语+ don’t think + 从句 以为……不……

40. It’s + adj.+ for sb. to do sth. 做某事对或人来说怎么样

41. How + adj/ adv + 主+ 谓! 何等……啊!

42. what + a/an + adj + n + 主+ 谓!

43. What + adj+ pl./[u] +主+ 谓!

44. find it + adj+ to do sth. 发明做某事若何

45. ask sb. for sth. 向或人要某物

46. need to do sth. 须要做某事

47. need sth 须要某物

48. use A to do B 用A来做B

49. show sb. sth 给或人看某物

50. show sth. to sb. 把某物给或人看

义务编纂:

每一个脾气暴躁的妈妈身后,都有一个缺席的爸爸,很有道理!

原题目:每一个性格急躁的妈妈死后,都有一个缺席的爸爸,很有事理!

文:喜妈

昨天,喜妈看到伴侣圈一个妈妈的动态:

看起来是个有趣的事,但背后的心酸估量只有当妈的才干懂了。

大要良多汉子有时辰城市纳闷,谈爱情的时辰温温顺柔的妻子,怎么结结婚生完孩子,咋就那么难伺候?分分钟性格就爆发?

纳闷毛线?还不是由于老公不得力?

若何让一个少女酿成一个急躁的妇女?嫁个不管事的老公,生个不省心的孩子。

这段时光《都挺好》蛮火的,看到各个大众号都在写苏妈妈怎么怎么强势,儿女上如斯,对老公也是如斯。

一开端嘛,我也感到是苏妈妈太强势了,后来看到苏爸爸在妻子走后做的一系列事(把儿子都快弄得离婚了),才感到,碰上如许一个老公,女人不强势不可啊!

(家庭一有不合,他就装傻充愣)

连他二儿子也说,“妈在的时辰这个家多好呀~”

撇往“重男轻女”不说,苏家确切是苏妈妈一小我在操劳着。

假如可以选择,苏妈妈不想找个靠谱的汉子什么都不消费心地过完平生吗?

当然想,可实际摆在眼前,都是被逼出来的啊~

而这是中国度庭年夜大都的近况,妈妈强势的背后,往往是一个爸爸的缺掉。

武志红教员在书中如许写过,有题目的家庭构造,常可回到一种模式上:一个焦炙的母亲,一个缺席的父亲,和一个有题目的孩子。

一个时不时急躁的母亲,孩子不省心是一个原因,最年夜的原因是缺席的父亲。

妈妈的形象,从什么时辰开端酿成了“易怒”的代言?

记得往年的时辰,朱丹在微博上发飙,原由是动画片描写的妈妈形象让她赌气。

看到她这么一说,我回忆了一下,还真是。

好比我家宝以前很爱好看的《年夜耳朵图图》,妈妈就时不时发火:

图片起源:《年夜耳朵图图》

《年夜头儿子小头爸爸》,的确屡见不鲜有没有?

图片起源:《年夜头儿子小头爸爸》

《蜡笔小新》妈妈发火直接一个爆栗~

图片起源:《蜡笔小新》

由于成就不满有看法的,老是妈妈~

图片起源:《樱桃小丸子》

虽说创作起源于生涯,但这生涯带来的赤裸裸的本相,真是令为娘的心酸~

妈妈们为什么老是把持欠好本身的性格?回根结底,就是一小我承担太多,没有人分管。

当你生涯的重心完整缭绕孩子和家庭,碰到工作没有人磋商只能本身做, 一天24小时几乎没有本身的自由,那种焦躁,愁闷,只须要一句事不关己的凉快话就能点燃。

前段时光,一个二胎妈妈猝逝世的消息,喜妈看了很是唏嘘。

照料两个孩子,十分困难孩子睡了,妈妈有了本身的时光,拿着手机走走淘宝买的仍是孩子的工具,就如许过度疲惫,突发心源性疾病猝逝世。

这些现象出现出了一个全世界的题目——爸爸往哪儿了?

家庭的幸福我们老是依靠于妈妈身上,可是家庭不是妈妈一小我的义务。

总说妈妈的性情、妈妈的性格会影响家庭的幸福指数,但却忘了家里还有一个爸爸。

为什么你的老婆,忽然不再温顺?由于是你逼走了老婆的温顺。

良多爸爸不会帮老婆承担家务和孩子的教导,以为老婆照料孩子承担家务都是理所当然的。

《恋爱捍卫战》一期中,丈夫控告老婆生孩子后性格年夜变,从温顺关心变得急躁易怒。

老婆的说明很简略,老公不承担照料孩子,本身太累了。

图片起源:《恋爱捍卫战》

有研讨显示,在孩子诞生第一年里,大要有67%的女性对婚姻满足度急剧降落。

固然女性不满的原因各类各样,可是最基本的原因只有一个——老婆感到本身已经是一个”妈妈”了,但丈夫似乎基本不像”爸爸”。

爸爸的缺掉,是妈妈们“累”的基本原因。

一小我把孩子的饮食起居照料得妥妥善当,甚至舍命三更教导孩子的功课时,没有人看到妈妈的辛劳,还以为那是妈妈应当做的。

妈妈们在“疲乏”的状况下,更不轻易把持本身的情感,就会时常由于一些“小事”发怒。

一旦妈妈把持欠好情感,不由得吼了孩子,就会被以为“这个妈妈不称职”“这个妈妈很糟糕”。甚至老公还会在边上说凉快话,“孩子还小。”

而良多爸爸却感到“老婆矫情”,带个孩子会有多累,做家务会有多累?

建议如许设法的爸爸,零丁做一个礼拜家务带一个礼拜孩子来体验一下,只是一个礼拜,而妈妈们却做了好几年。

盼望看了这篇文章的爸爸们,能多替妈妈们想想。

做家务的时辰搭把手,带孩子的时辰介入进往,教导孩子写功课可以轮流,如许你会发明,阿谁温顺的妻子又能回来了!不仅晋升孩子的幸福感,还能婚姻协调圆满。

义务编纂:

王俊凯彰显榜样正能量!51Talk学习队长厉害了!

原题目:王俊凯彰显模范正能量!51Talk进修队长厉害了!

不久前,51Talk进修队长、结合国情况署亲善年夜使王俊凯,应结合国情况署邀请出席在肯尼亚内罗毕举办的第四届结合国情况年夜会,并在结合国可连续时尚同盟宣布会上颁发了全英文演讲。用其流畅的英文表达了经由过程时尚财产在原资料、制造工艺等方面的立异,引领新的时尚不雅念,推进可连续成长的不雅点,博得与会职员的赞美和掌声。

(王俊凯结合国情况年夜会颁发演讲)

现现在的青少年,正处在社会变更的时期潮水中,价值不雅趋势于加倍多元化,很多人也将本身爱好的明星作为模范。王俊凯本就是极具影响力和号令力的正能量青年,一向以来积极投身公益事业,为性命呐喊、干净海洋、探访珲春野生东北虎项目基地等公益项目中都有王俊凯的身影。此次在年夜会上流畅的英语表达,再一次让“进修队长”成为了大师注视的核心。作为王俊凯代言的在线青少儿英语教导引导品牌51Talk,同样一向在用自身举动,充足施展模范的气力,带动国内青少儿进修英语。

(51Talk进修队长-王俊凯)

51Talk品牌计谋进级,优质教导资本上风凸显

51Talk在邀请王俊凯担负“进修队长”,陆续完制品牌进级以来,为增进更多中国孩子在模范的带动下进修英语,连续在师资扶植、平台性价比、技巧研发方面不竭晋升,为更多家庭供给优质教导资本。

师资投进上, 51Talk在菲律宾本地已拥有跨越1000人的运营团队,在马尼拉、达沃等8地树立外教运营中间,培养出近20000名优质菲律宾外教。在外教的提拔和培育方面,51Talk只选择不跨越3%确当地应聘职员,依据外教教员们的程度才能、讲授年限、分歧成长标的目的等,进行百余小时的周全培训,包管师资品德。

包管师资才能的同时,价钱区间的“稳固”也是保障学员进修后果的要害要素。市场上外教课动辄200-300元,为家庭带来累赘的同时,也无形中让学员背负上了“家庭压力”。后果慢、花销年夜、结果小成为了欧美外教的“通病”,51Talk用平价的菲律宾外教知足学员的沉醉式英语情况和高频次进修的需求。

(51Talk在线讲堂)

作为在线英语教导平台的“模范”,单有师资和性价比还不敷,技巧同样要坚持尽对领先。为优化进修体验,51Talk自立研发了真人在线互动讲授软件Air Class(AC)在线教导平台,确保所有终端随时随地稳固上课;经由过程智能年夜数据、语音辨认等技巧帮助讲授,晋升学员进修后果。最新互动讲授产物“妖果AI”,不仅可以或许支撑及时人脸辨认、虚拟教具、情感辨认、语音评测等技巧,还可以或许经由过程年夜数据剖析学生的上课轨迹,为学生推举个性化的进修内容,让分层讲授更科学、更体系。

“模范青年”王俊凯带动青少儿人群学英语

在“进修队长”王俊凯到来之前,很多家长是在家长群、亲友老友口耳相传的口碑传布中找到51Talk。此刻,51Talk“进修队长”王俊凯的模范气力让更多人接触到优质在线教导资本,带动更多青少儿学好英语。

(家长在王俊凯的影响下为孩子报名51Talk)

一位来自广州的妈妈此前在线上和线下英语进修间迟疑未定,尽管早早懂得到51Talk,但传统经验让她感到线下进修似乎更靠谱。终极由于王俊凯对51Talk的信赖,这位母亲果断地为孩子选择了在线英语进修,现在,她由衷地为孩子在51Talk收成常识和快活觉得兴奋,孩子天天都自动请求上课,对英语进修爱好的进步看得见。

(由于王俊凯,孩子在51Talk高兴学英语)

以模范气力带动更多青少儿学好英语,是51Talk和王俊凯的配合寻求,也是两边合作的基本。51Talk自成立之日起,就将“让每小我都有才能对话世界”作为初心,信任随同着进修队长王俊凯的“模范气力”引领下,51Talk可以或许依托于后果,让更多孩子爱上英语, “白话好,进修棒”,让更多的家庭可以或许收成到进修的喜悦!

义务编纂:

深度阅读,美国老师常用的阅读方法

原题目:深度浏览,美国教员常用的浏览方式

文 | 粒粒赵

世界教室(ID:shijiejiaoshi)

有良多教员和家长跟我提议,先容美国教员常用的浏览方式。我起首想到用的最多的就是Close Reading。

然后大师又问:什么是Close Reading?

比拟常用的翻译就是“精读”,更确实的是“深度浏览”,就是读清楚到底文章说了什么。

Close Reading是相对于“泛读”而言的。良多孩子一本又一本的念书,进步了识字量和浏览速度,获取了必定的常识,体验到浏览的乐趣,此中年夜部门都是泛读;而精读是有针对性地对文章内常识点进行进修,凡是须要教员来进行有目标的浏览领导。这部门浏览是在讲堂内完成的。

Close Reading包括了良多具体的内容,好比:

懂得作者的写作意图

故工作节成长

接洽高低文进行猜测

剖析因果关系

剖析人物特色

归纳综合/复述文章的内容

精读可以或许加倍经由过程现象看实质,进步孩子的归纳综合、剖析、推理、总结等多方面才能。

那么

若何将讲堂精读延长抵家庭浏览呢?

1

一个好的浏览者起首是一个“思虑者”

当孩子连续沉醉于浏览中的乐趣时,他们是否接收了最有效的信息?是否在接收的进程中加以思虑?如同孔子白叟家说的“学而不思则罔”,只念书不思虑是一件很恐怖的工作,所以才有“尽信书则不如无书”这一说。

我一向推重做一个思虑型的浏览者,浏览不是以量取胜,而是以质取胜

孩子该若何思虑,思虑哪些内容呢?

将浏览和批评性思维(Critical Thinking )联合,美国教员们在浏览讲授中回纳出Reading is Thinking(浏览即思虑),此中指出浏览中最主要的6个思虑方面:猜测、揣度、视觉化、接洽、提问和总结

2

精读思虑表(Think Marks)

这里我常用的是精读思虑表(Think Marks),是一个给思虑型浏览者的东西。当你由于各类原因不克不及陪同孩子一路念书的时辰,你又想知道孩子到底在想什么,是否进行有用的浏览,这个表格就可以“验证真伪”。

(文末可下载清楚年夜图)

3

精读“阐明书”

精读思虑表,看似直不雅简略,但落实的进程不是一挥而就的,假如你把这个表格直接给孩子,他必定觉得茫然。这是由于,从输进到输出之间的一个转换进程。就如同买了一个很好的东西,可是不知道怎么用,这时辰你就须要一个“阐明书”。

在这一部门,我们就从浏览的前、中、后三个阶段进行具体的阐明。

浏览前

填写猜测(Predictions)。

浏览中

填写接洽(Connection)和揣度(Inference)。

浏览后

填写更多的接洽和总结(Summary)。

在浏览前、浏览中和浏览后,你都可以提问(Question)。此外,你也可以把书中的场景画成丹青,或在脑海中“放片子”。这就是视觉化(Visualization)。

>>>浏览前

在浏览前,你可以先阅读一下封面,读读题目,对书的内容进行猜测。

  • 问本身以下题目

这本书是关于什么的?标题告知我哪些信息?我已经懂得这个主题的哪些内容?我还想知道些什么?

(文末可下载清楚年夜图)

你还能提出更多的题目吗?写鄙人面这张“精读问答表”里面吧。

(文末可下载清楚年夜图)

>>>浏览中

  • 问本身以下题目:

我想知道为什么……?我对……觉得好奇?假如……将会产生什么工作?这个事理说得通吗?到今朝学到了什么?

(文末可下载清楚年夜图)

你还能提出更多题目吗?同样,你也可以把这些题目和谜底填到“精读问答表”里。

  • 接洽

给孩子讲关于接洽(connection)的内容时,可以举如许的例子,好比:

“我也是个女孩。”

“我们都有狗。”

要细心地对他说明,寻找“接洽”,是为了让他们懂得故事里主人公的感触感染,辅助他们推理猜测故事的成长标的目的。

下面这个组织图可以或许辅助孩子准确应用接洽技能。

▲表格内容:

在这本书中,我读到了关于……的内容。

这部门内容让我想起了……。

这个接洽让我懂得到……。

  • 揣度

在讲堂上,我们会教孩子:若何将作者的说话和你的说话融会在一路,以此来加深对文章的懂得。

下面这个组织图可以或许辅助孩子准确应用揣度技能。

▲表格内容:

从文章里,我懂得到……

我本身的懂得是(摘要)……

依据我读到和懂得到的,我揣度……

>>>浏览后

  • 浏览后提问

我的不雅点是什么?我学到了什么?我学到了哪些新的常识?文章的重要不雅点是什么?作者传递了哪些信息?为什么这个信息很主要?我还想知道什么?为什么作者会写这些内容?

(文末可下载清楚年夜图)

你还能提出更多题目吗?把你的题目和谜底都填到“精读问答表”里。

>>>总结

下面这个表格,须要在孩子学会了总结回纳的技能后自力完成。要害是明白的反馈,辅助他们懂得若何写出一个强有力的,次序准确的故事摘要。

▲表格内容:

当我浏览的时辰,我提问、思虑、做比拟……

我的总结(提醒:应用本身的说话,告知大师你在浏览的时辰想到了什么,包含最主要的几件工作,要依照逻辑次序记载)……

4

搁浅提醒卡

我们经常有一个误区,只如果孩子在浏览就是在进修。但浏览的时光并不是越长越好。每年开学的时辰,我城市跟学生做一个“浏览时光”的挑衅,我们从5分钟,一向操练到两周后20分钟。天天孩子的家庭浏览时光都划定为30分钟。

让孩子坐在那边一动不动的念书现实上是一件很是“虐”的工作,所以我会让学生找到本身爱好的地位和姿态。并且当学生发明本身走神的时辰,我就会给他一个小的“搁浅”提醒卡。

▲这个提醒卡的内容:停下并提示你的留意力——回看到你最跋文住的部门——从那边重读。

5

积极的介入、倾听和会商

每次家长会之后,家长们最经常问我的一个题目就是:教员,我怎么在家帮孩子进步浏览?

除了以上提到的技能,家长的介入、凝听和会商是可以或许让孩子成为更好的思虑型浏览者的主要身分。

家长们都盼望介入,但又发明介入不进来。好比吃饭的时辰问孩子:“说说你读了什么?”孩子有时辰答不上来,有时辰就随意说两句,然后似乎也没有可以持续说的,就持续吃饭。这个会商就不胜利,重要是家长的提问不敷具体。假如可以或许应用“提问清单”,那么家长和孩子之间的会商会加倍深刻。

假如孩子浏览呈现题目,无论是无意仍是有意,都不该该成为成人斥责他们的来由。给孩子真正的辅助比在旁边施加压力加倍高效,孩子也会以为你是一个可以被付诸于诉求的人。

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义务编纂:

高考英语语法易错点归纳,带你扫清高中阶段语法难点!

原题目:高考英语语法易错点回纳,带你扫高傲中阶段语法难点!

语法可以说是不少同窗的心头痛,今天教员就为大师收拾了高考英语语法易错点,内容较长,语法单薄的同窗可以珍藏起来慢慢看哦~

一、定语从句

领导定语从句的关系代词有that,which,who(宾格whom),所有格whose)和关系副词 where when why 等,关系代词或关系副词在定语从句中充任一个成分,关系代词that,which,who,whom等在从句平分别作主语或宾语,whose在从句中作定语,而关系副词when,where,why等在从句中作状语。

如: 

I will never forget the days when/in which we worked together. 

解析:在句①中,表现时光的名词the days在从句中充任的是状语,所以用关系副词when来代指,领导定语从句润饰先行词the days;

而在句②中,表现时光的名词the days在从句中充任的是动词spent的宾语,所以用关系代词that或which来代指。  

同样,表现地址或原因的名词假如在从句中作状语,则用关系副词where 或why来代指;假如在从句中作动词的宾语,则用which或that来取代。 如: 

①This is the factory where / in which I worked.(作状语)

②This is the factory that / which I visited years ago.(作宾语)  

注:当先行词为time,reason, place时,领导词可以省略。如: 

This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss. 

That is the reason (why) I did it. 

This is the place (where) we met yesterday.  

别的,定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。如: 

①Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.

②He is one of the students who were praised by the teacher. 

解析:在句①中,先行词foreigner被only润饰,夸大只有一个,所以从句中谓语动词用单数情势,而在句②中,who领导的定语从句润饰先行词the students,为复数,所以从句谓语动词应为复数。 

二、名词性从句中的易错点

(一)that领导的定语从句与同位语从句 

定语从句与前面的的名词是润饰与被润饰的关系,“……的名词”,而同位语从句是用来阐明前面名词的内容。与that从句同位的名词必需是一些表现事实或概念的抽象名词,

如:

fact,news,belief,truth,reply等。

That在定语从句中必需作成分,可用which或who/whom取代,而that在同位语从句中不充任任何句子成分,只起衔接感化。如: 

Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas. 

Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago. 

解析:在句①中,that领导同位语从句说明阐明promise的内容,that不充任任何句子成分,只起衔接感化,而在句②中,that在其领导的定语从句中作动词visited的宾语,对先行词the chicken farm起润饰感化。 

(二)名词性从句中,关于it作情势主语和情势宾语的易错点 

1) 名词性从句作主语或宾语时,为坚持句子均衡,常用it作情势主语或情势宾语。如:

It’s a pity that he don’t come to give a speech.(情势主语)

We think it possible that you can finish the job today.(情势宾语)  

2)谓语动词 appreciate, dislike, hate, like, love, 

make等接由if或when 领导的宾语从句时往往在从句前加上情势宾语it. 例如:

I would appreciate it if you could come to my birthday party.  

3)动词hare, take, hide, punish, put等,后接由that 领导的病因从句式,往往在从句前加情势宾语it. 例如:

① I take it that you will be leaving Shanghai soon. 

② we punished it that we had finished the project ahead of time.  

4)短语动词answer for, count on depend on, insist on, 

see to等后接有that领导的宾语从句时,必需冠以情势宾语it. 例如:① I’m counting on it that you will come. ② She’ll see to it that he goes ahead. 注:作情势主语和情势宾语时只能用it.  

三、代词it、one、that的用法与差别

One泛指,指代前面提到的那类人或物,用于指代可数名词,相当于a+名词单数,其复数情势ones前一般要有定语,不然就要用some. 

That(those复数)即可指代不成数名词,表特指,相当于the+名词,后面经常与介词润饰语连用。 It指代上文呈现的名词,表现同类同物,别的还可表现时光、间隔、气象、还可指代人称代词,表现性别身份不明,可作情势主语,情势宾语,领导夸大句式以及一些固定搭配,如:get it, catch it, make it. 

例如:① I have lost my watch. I think I must buy one.我丢了只表,我想我必需再买一只。(代指上文指到的同类事物,但不指统一个) 

② Where is my pen? Have you seen it?

我的钢笔不知弄到哪往了,你见了吗?(代指上文提到的统一事物)

③ The land of China is larger than that of America. 

④ Tome has a red pen and a blue one (或two blue ones) 

⑤ He has no child, and he wants toadopt one (或 some)  

四、虚拟语气

I 虚拟语气在if 领导的前提句中的易错点。 

①if my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going. 

② if you had studied hard at school, you would be a college student now. 

句子①②都是虚拟语气在前提句中的应用,从句中都是假设曩昔的情形,所以用曩昔完成时,但在主句中,句①依然指代曩昔的情形,谓语动词是would have done,而②中含有一个表现此刻的时光状语now, 如许就必需将其懂得为假设此刻的情形,所以谓语动词必需为would/should/might+动词本相,学生在这一点上经常会疏忽now的存在,从而按句①的情势填写谜底。  

Ⅱ虚拟语气在名词性从句中的用法 

1.在it is important (strange, natural, necessary……)+that 句子或者It is decided (ordered,suggested, demanded, advised……)+that句子中,主语从句中的谓语动词常用(should)+动词本相构造,表现某事“主要”、“需要”、“被决议”等 

例如: it is important that everyone (should ) obey the rules all day and all night. 

it is decided that the meeting (should) be held tomorrow afternoon. 

2. suggest, insist 后面指宾语从句时需留意的处所  

1)①suggest 当“建议”“提出”讲时,厥后宾语从句的谓语动词常用“should+动词本相” 例如:He suggested that the work (should) be started at once 他建议当即动工。 

相似的动词还有insist保持,demand请求,desire请求、恳求,request恳求,require请求、须要,order号令,propose建议,command号令,ask请求,advise建议,prefer情愿等。 这些动词变被动语态(如:It is suggested + that主语从句)情势后,主语从句谓语动词仍用“(should)+动词本相” 这些动词变名词(如suggestion)后,厥后的表语从句和同位语从句中的谓语部门仍用“(should)+动词本相” 

②suggest 当“提出(某见解),暗示,启示”讲时,厥后宾语从句的动词不消虚拟语气。 

例如:

The police suggested that the thief might be one of the family member 

差人局提出窃贼可能是一名家庭成员。 

Her yawns suggests that she is sleepy. 她打哈欠表白她困了。 

Although he didn’t suggest that we __ the decision to swim across the river, but his look suggested that our decision __wrong.固然他没提出我们应当终止游过这条河的决议,但他的脸色表白我们的决议是过错的。 

A:stop; wasB: should stop; be

C: stopped ;wasD: stopped; should be 

在这个句子中,前一个suggest当“建议”“提出”讲,尔后一个作“表白”讲,所以谜底为“A”  

2)①insist作“果断请求…该…;保持以为…定要…”讲时,厥后宾语从句的谓语动词用“(should)+动词本相” 

例如:I insisted that you (should) be there on time.我保持以为你应当准时到那边往 

②insist 作“保持(看法,见解);保持说,确信”讲时,厥后从句不消虚拟语气。

如:He suggested (that) he heard someone in the next room. 他保持说他听到隔邻房子里有人。   

五、反意疑问句中的易错点

1.在一般疑问句中,无论确定的问或是否认的问,假如答复为确定则用yes,反之则用no.特殊留意假如呈现省略则看下文所暗示的意义。 

①—Are you a new comer? 

—Yes, I came here only yesterday. 

②—Isn’t Tom a good student? 

—Yes, he is excellent. 

③—Don’t you think the composition good? 

—No, It can’t be any worse. 

留意:在②③句中,当答复的意思与问句相一致时,则用No,译为“是的”,当答复的意思与问句相反时,则用Yes,译为“不”  

2.情态动词must 

① I must leave now, mustn’t I ? 

② He must be in the classroom, isn’t ?(表猜测) 

③ He must have finished his homework, hasn’t he ? (表示在的成果) 

He must have finished his homework yesterday afternoon,didn’t he? (表曩昔) 

当句子中有表现猜测的情态动词时,其反意疑问句的组成不克不及再用原句中的情态动词,而应依据原句在往失落情态动词的情形下的主谓关系来断定其反问情势。  

六、非谓语动词中的易错点

非谓语与其逻辑主语(即动作的履行者或蒙受者)之间有三种关系,如为主谓关系,则用此刻分词或不定式的自动式;如为被动关系则用曩昔分词、此刻分词的被动(夸大动作正在进行)或不定式的被动式(动作将进行);如既无自动也无被动关系则只能用状语从句或自力主格构造(即非谓语加上本身的逻辑主语)

Judging/considering/genrally speaking/supposing 指措辞者的动作,故只用自动式

如: 

Having been ill in bed for nearly a month , he had a hard time passing the exam. 

解析:从这个句子可以看出,句词的逻辑主语与句子的主语he一致,而且是主谓关系,所以用了此刻的分词作状语,同时,分词的动作显明地产生在句子的谓语动词动作之前,故采取了现代分词的完成式。

In order to improve English , ________. 

A. Jenny’s father bought her a lot of tapes. 

B. Jenny’s father bought a lot of tapes for herself. 

C. A lot of tapes were bought by Jenny. 

D. A lot of tapes were bought by Jenny father. 

解析:依据不定式短语我们可以推知,句子的逻辑主语应当是人而不是物,所以,应当消除CD,再就是应当是Jenny进步本身的英语,而不是她爸爸,故谜底先B. 

———,we decided to go out for a walk. 

A. It is fine B. It fine 

C. Being fine D.It being fine 

解析:主句主语we与动词短语be fine之间既无自动关系与无被动关系,所以要加上本身的逻辑主语It,因为不存在主、被动关系,故不克不及选C项,而应当选D 项。 

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